O que acontece quando um aluno do sexto ano deixa de ler sobre mudança climática em um livro didático e começa a programar, com as próprias mãos, um sensor que decide quando regar a horta da escola? É exatamente isso que o <strong>Climate Action Kit</strong> da <strong>Forward Education</strong> coloca em movimento na sala de aula: um processo de <strong>Design Thinking</strong> de cinco fases que transforma a crise climática — o problema mais abstrato e avassalador que uma criança pode enfrentar — em um projeto de engenharia concreto, mensurável e próprio.
O kit combina um micro:bit com sensores e motores plug & play, além de mais de 15 lições alinhadas ao currículo, para que qualquer professor — com ou sem formação em ciências da computação — possa guiar os estudantes desde a empatia com uma comunidade afetada por um problema ambiental até um protótipo funcional que tenta resolvê-lo. Não é um kit de robótica genérico com uma etiqueta de "sustentabilidade": cada lição é projetada especificamente em torno da ação climática, e cada peça do kit tem um propósito dentro desse processo.
O que é o Climate Action Kit?
O <strong>Climate Action Kit</strong> é uma ferramenta STEM projetada para que professores ensinem programação e robótica sem formação prévia em ciências da computação. Inclui 73 peças — sensores, motores e blocos de construção plug & play — e uma placa <strong>Edge Connector Breakout Board</strong> que transmite o código do micro:bit para as partes robóticas do projeto. Com ele, estudantes do 3º ao 12º ano (idades recomendadas: 8 a 18 anos) constroem uma variedade de soluções de ação climática: de sistemas de irrigação automatizada a monitores de compostagem e materiais de conscientização ambiental programados.
O kit requer um micro:bit V2 (vendido separadamente) e dá acesso à plataforma de aprendizagem da Forward Education, com mais de 15 lições e tutoriais de programação prontos para usar. Está disponível como Kit Individual ou como Class Pack de 15 unidades, pensado para equipar uma turma inteira.
Cada uma das mais de 15 lições do Climate Action Kit está alinhada aos Next Generation Science Standards (NGSS), Common Core State Standards (CCSS), CSTA, padrões estaduais dos EUA e padrões provinciais/territoriais do Canadá — o mesmo referencial curricular que milhares de escolas norte-americanas já usam.
O processo de Design Thinking em 5 fases: da empatia ao protótipo
O Climate Action Kit não ensina programação isoladamente — ensina programação dentro de um processo de <strong>Design Thinking</strong> de cinco fases, a mesma metodologia usada por equipes de design e engenharia no mundo real para resolver problemas centrados nas pessoas. Aplicado à ação climática, o processo é assim:
Esse ciclo se integra ao referencial pedagógico <strong>Use-Modify-Create</strong>: os estudantes primeiro usam código já existente, depois o modificam para adaptá-lo ao seu problema, e finalmente criam sua própria solução do zero. Cada estudante documenta seu processo em um <strong>Design Journal</strong> — seu espaço de trabalho pessoal — e usa uma <strong>Algorithm Planning Worksheet</strong> para planejar a lógica do código antes de escrevê-lo.
O resultado é um desenvolvimento genuíno de pensamento crítico e resolução de problemas — não memorização de sintaxe de programação. Os estudantes constroem habilidades do século XXI por meio de um projeto STEM real, com um problema real por trás.
Perfil do produto: Climate Action Kit
Climate Action Kit
Ferramenta STEM de fácil uso que permite aos professores conduzir lições de programação e robótica sem formação em ciências da computação. Inclui todo o hardware necessário para construir uma variedade de projetos de solução de ação climática, com sensores, motores e blocos de construção plug & play.
<strong>Inclui:</strong> acesso à plataforma de aprendizagem da Forward Education · mais de 15 lições e tutoriais de programação alinhados a NGSS, Common Core, CSTA e padrões estaduais/provinciais · sensores, motores e peças plug & play
O depoimento: o que um professor vê quando o kit chega às mãos dos alunos
Neste depoimento em vídeo para a Forward Education, o educador <strong>Kyle Kitchen</strong> descreve o que acontece na sala de aula quando os estudantes recebem o Climate Action Kit pela primeira vez — o aumento no engajamento STEM, o surgimento de novas jovens engenheiras, e como o design do kit permite que estudantes de qualquer nível de experiência em programação encontrem seu ponto de entrada:
"Quando você entrega os Climate Action Kits, de repente mais gente se interessa. A criatividade que surge na cabeça dos alunos — o que poderíamos construir com isso? — faz com que você veja muito mais gente se envolvendo com STEM, e aqueles momentos de 'e se...' acontecem muito mais quando se trata de projetar e criar algo com as próprias mãos para resolver um problema."— Kyle Kitchen, educador STEM, depoimento em vídeo para a Forward Education
"Eu sempre vou promover as meninas em STEM, porque fizemos muitos eventos este ano, e surgiram de repente tantas equipes completas de jovens engenheiras. É incrível ver isso, porque elas estão se enxergando como pessoas que podem programar, que podem projetar e construir."— Kyle Kitchen, educador STEM, depoimento em vídeo para a Forward Education
"A quantidade de suporte para as crianças que estão começando a programar — e também para as mais experientes — é notável: todas tinham um ponto de entrada nas lições. Algumas usaram os passo a passo assim que os descobrimos, outras simplesmente construíram. Os professores são muito gratos por terem tudo o que precisam para dar uma ótima aula sobre ação climática, mas também por poderem ajustar o nível de suporte, seja para um aluno que nunca programou ou um que já programou muitas coisas diferentes. Não podemos segurar nossos alunos com medo de que algo quebre; quando você coloca algo bem pensado nas mãos deles, é aí que você os vê brilhar."— Kyle Kitchen, educador STEM, depoimento em vídeo para a Forward Education
"Ontem eu tive um professor que fez um grande evento de programação, e ele disse que foi incrível — porque alguns de nós, professores mais veteranos, precisamos de um empurrãozinho para perceber que conseguimos fazer isso, e nossos alunos precisam que a gente faça. Ele está a um ano de se aposentar, e está aprendendo a programar porque os alunos do quarto ano dele estão aprendendo a programar."— Kyle Kitchen, educador STEM, depoimento em vídeo para a Forward Education
Da Riverside STEM Academy aos fundos ELOP: casos reais em salas de aula da Califórnia
Na <strong>Riverside STEM Academy</strong> — reconhecida pela U.S. News & World Report como a escola pública nº 1 da Califórnia — estudantes da turma de Science Olympiad usaram o Climate Action Kit para construir um sistema de irrigação com sensores de umidade do solo, programado para regar plantas automaticamente apenas quando necessário. O projeto, parte da lição <em>Data Driven Smart Farming</em> do kit, é um exemplo direto de como a agricultura inteligente e sustentável se torna um projeto de programação tangível para os estudantes.
Na Califórnia, o <strong>Expanded Learning Opportunities Program (ELOP)</strong> — um fundo estadual para programas de aprendizagem expandida — está financiando o Climate Action Kit como porta de entrada para as ciências da computação em pelo menos três modelos distintos:
- <strong>Clubes Computer Science for Good:</strong> clubes extracurriculares que usam o Climate Action Kit para programas STEM e de programação voltados a energia renovável, conservação da água e agricultura inteligente — construindo habilidades para futuras carreiras em sustentabilidade.
- <strong>Climate Literacy Champions Program:</strong> escolas designam "campeões" que reforçam a alfabetização climática durante o horário extracurricular. Os estudantes programam sensores micro:bit para coletar dados ambientais, coordenando o projeto com hortas escolares e programas de reuso de água.
- <strong>Iniciativa da Secretaria de Educação do Condado de San Bernardino:</strong> educadores da County Office of Education (COE) capacitam professores do ensino fundamental e depois fornecem a eles Climate Action Kits para projetos STEM práticos em sala de aula.
"O Climate Action Kit transforma conceitos climáticos abstratos em experiências de aprendizagem tangíveis e interativas para os estudantes."— Tonya Coates, especialista em Aprendizagem Digital e Ciência da Computação, San Bernardino County Superintendent of Schools
Os três modelos têm algo em comum: usam o mesmo kit, a mesma metodologia de Design Thinking e o mesmo micro:bit — só muda o contexto de implementação. Essa flexibilidade é exatamente o que permite adaptar o programa à realidade de cada país e cada orçamento na América Latina.
Districalc e Forward Education: ação climática com padrões em toda a América Latina
A <strong>Districalc</strong>, distribuidora de tecnologias educacionais com presença em mais de 20 países da América Latina desde 1981, oferece o Climate Action Kit e o restante do ecossistema de kits micro:bit da <strong>Forward Education</strong> — Smart Solar Energy Kit, Smart Hydroponics Kit, CodeCTRL e mais — para instituições educacionais da região. O mesmo referencial curricular validado em centenas de escolas dos EUA e do Canadá — NGSS, Common Core, CSTA — está disponível hoje na América Latina.
Se sua instituição quer levar o Design Thinking e a ação climática para a sala de aula — seja como clube extracurricular, disciplina de ciências ou projeto de robótica — a Districalc pode acompanhar todo o processo: fornecimento do kit, capacitação docente e suporte pedagógico para adaptar as lições ao currículo local.
Sua instituição tem interesse no Climate Action Kit ou em outros kits da Forward Education? Entre em contato — a Districalc trabalha com escolas, liceus técnicos e secretarias de educação em mais de 20 países da América Latina.
Pronto para levar a ação climática para a sala de aula da sua instituição?
A Districalc fornece o Climate Action Kit da Forward Education, capacitação docente e suporte pedagógico para implementar o Design Thinking no seu currículo STEM — em qualquer país da América Latina.
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